每位家長都十分重視孩子的教育，特別是上了幼兒園之后，總希望老師能夠多多關注自家孩子。
但是，當幼兒園放學后，有幾種接娃方式往往很容易遭到老師的反感，導致對孩子的印象也有所偏差，不僅如此，還可能會影響到孩子日后性格的形成，那可就得不償失了。
家長大意忘記接娃，老師和孩子苦等兩個小時
林女士是位寶媽，但因為平時工作特別忙，丈夫也是常年出差，所以兒子多半是家里的老人在幫忙照看。
但在前段時間，由于婆婆身體不好，在老家休養，所以無奈之下，林女士只好自己承擔起接送孩子的任務。只不過，因為工作的原因，所以林女士每天接孩子的時間往往比較晚，每次到幼兒園的時候，其它小朋友基本都已經被接走了，只剩下老師陪著林女士的兒子在等。
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上個禮拜，因為工作太忙，一時之間竟然忘記請求他人幫忙接孩子，直到接到老師的電話，才想起兒子還在幼兒園等。
林女士接到電話后匆忙趕去了幼兒園，而老師陪著孩子苦等兩個小時，心里也充滿了怨氣，礙于孩子還在跟前，又不好說什麼。等到第二天才找到林女士談話，表示希望她以后可以早點來接孩子。
這幾種接娃方式易遭老師反感
✘晚接孩子
很多父母因為工作的原因，總是不能及時接走孩子，這就導致老師必須跟著孩子等。
換位思考一下，老師今天的工作明明已經完成，但因為家長的疏忽只能被迫加班，心里難免會有怨氣，而經常晚接孩子的家長，也會成為老師很反感的那一類人。
✘接娃時過于吵鬧
放學時間，幼兒園門口的孩子和家長都很多，而有些家長接孩子的時候喜歡大呼小叫，或者是搞一些夸張的儀式，比如帶著許多氣球等在門口，吸引周圍人的視線，導致人群出現混亂的情況。
這樣一來，其他孩子很有可能因此而松開家長的手，使得家長擔憂孩子走丟，而幼兒園門口也會因為過于擁擠發生意外，造成更加嚴重的后果，給老師的工作增加許多不必要的麻煩。
✘偷偷看娃上課
有些家長接孩子的時候常常會到得很早，但因為無事可做，于是便偷偷溜到孩子上課的班級，在窗外看著孩子上課。
或許家長認為自己只是因好奇觀望一下，但卻很容易讓孩子在上課的時候分心，導致班里孩子的注意力被轉移，全都望著窗外，十分影響老師的教學工作，自然也會遭到老師的反感。
有些家長在接孩子的時候有些隨心所欲，看見孩子，帶著就走了，也不跟老師打招呼。而老師如果沒有接到家長的通知，又不知道孩子去了哪里，自然會擔心孩子的安全。
因此，家長如果不通知老師就接走孩子，很有可能會影響老師的工作安排，也容易引起老師的反感。
以上幾種接娃方式對孩子產生的影響
根據國外心理學家的一項研究所示：總是被最后接走的孩子，會對孩子的心理造成不利影響。
▸性格內向而自卑
如果孩子長期被最后一個接走，往往會有種越來越孤單的感覺，覺得自己不被父母重視，從而懷疑父母對自己的愛。
長此以往，孩子的性格也會變得越來越內向，并且越來越自卑。
▸厭惡上學
雖然很多孩子們都更喜歡待在家里，但不可否認的是，在學校里的他們，也確實能夠跟同齡小朋友玩得很開心。
但如果孩子總是最后一個被接走，那自身的情緒也會受到影響，變得越來越不愛上學。
▸形成攀比的風氣
如果家長接孩子的時候，在幼兒園門口擺弄一些具有儀式感的小禮物，那往往很容易讓其他小朋友異常羨慕，甚至會哭著求著自己的爸爸媽媽也帶著禮物去接自己。久而久之，幼兒園里也會形成攀比的風氣，非常不利于孩子的成長發展。
