孩子身上出現這4種行為，可能是在「求助」，家長要適時引導

導語：寶寶出生時就像一張白紙，他所有的行為皆出于本能。慢慢長大后，逐漸地被賦予個性、情緒等多種多樣的色彩，有了更復雜的行為和更豐富的心理活動。

★孩子舉止怪異，或是在「求助」

一個人的 行為是內心的真實反映，身為家長平時要多關注寶寶的 行為細節。一些寶寶看似 「怪異」的舉止，也許正是還不懂得用語言表達的他，在用特殊的方式，向爸爸媽媽發出 「求助」信號呢。

朋友家3歲的孩子松松這個學期插班上了幼兒園，最近她發現孩子多了一個奇怪的毛病。經常用頭去撞墻，剛開始朋友嚇壞了，問孩子可他什麼也說不出來。最后不得不求助于幼兒園保健指導老師。

老師說，孩子剛入園不久，可能是因為環境不適應，產生不安和焦慮，因此表現出來的一種應激反應。建議家長多與孩子疏導安撫，緩解入園情緒。同時也表示幼兒園和帶班的老師也會給予孩子更多的關注和引導，讓他盡快地適應幼兒園生活。

其實孩子的世界很簡單，內心的情緒總會通過一些細節流露出來，因此需要家長們多 留意孩子的行為， 關注孩子心理變化。

聯合國兒童基金會和世界衛生組織曾聯合發布數據，顯示全球約有20%的青少年正在遭受心理健康問題的困擾。現今很少有孩子能接受關于管理負面情緒的正確指導，也很少有受心理健康問題困擾的孩子能得到幫助。

孩子的 心理健康問題不會是因為一件事導致的，可能是由來已久， 日積月累所引起，只不過平時家長們忙于各項事務無暇顧及太多，孩子本身也不會表達訴求，常常被忽略。

【頻繁地眨眼睛】

人眨眼睛通常被認為是在思考，但如果孩子突然就特頻繁地眨眼睛，排除疾病原因，就可能是心理問題了。這通常是孩子內心 焦慮不安、情緒不穩定的表現。

家長發現孩子頻繁眨眼，最好主動關心和詢問孩子，了解近期是否有不開心的事情，并觀察他的日常有哪些地方發生了變化，導致孩子出現行為異常？

【吮手指、咬指甲】

寶寶兩歲前吮手屬于正常，不必過于干涉。兩歲以后要有意識地減少， 4歲以后還吮手指多是不正常表現；還有些孩子喜歡啃咬自己的指甲，屢禁不止，十個手指甲被咬得面目全非。

孩子常吮手指、咬指甲，說明 內心沒有安全感，或某些 需求沒有得到滿足，多是父母的 關心和陪伴太少造成。因為沒得到及時的理解和疏導，孩子只能以此方式來撫慰自己，養成習慣后就很難改。

【傷害自己的行為】

孩子心里有負面情緒， 煩悶或者惶恐不安，則可能就會出現一些類似于 「自殘」的行為。比如拍打自己的腦袋，用頭或身體去撞墻或者桌子，用腳不斷地踢凳子，用手錘打硬物等。

孩子也許已經遇到一些困難，或受到了責備，對自己感到非常不自信，無法排解心中的苦悶，只會 通過「暴力」的方法來釋放壓力，或引起大人注意。

【遇事退縮、不合群】

孩子遇到自己不喜歡不擅長的事情，退縮也正常，但有的孩子表現尤為嚴重。比如上幼兒園以后，有些小朋友常 獨自玩耍，或躲在角落里看別人玩，顯得孤僻、 不合群。

如果老師鼓勵他嘗試一些事情，他會馬上選擇回避退縮。這類孩子的 適應能力較差，自我保護機制強，擔心自己表現不好，怕被拒絕，多與父母的 教育方式不當有關。

以上4種行為，均預示孩子的心理出現問題，若你家寶寶占其中一種或多種，千萬別再大意，要及時適當引導，防止問題嚴重化，影響孩子的身心健康。

① 家長是孩子的第一任老師，孩子就是父母的一面鏡子，他身上的問題幾乎都能在父母那找到根源。所以， 父母要以身作則，為孩子樹立一個正面、積極、可供學習的榜樣。

② 孩子的模仿能力超乎想象，受周圍一些不良因素影響，一些小問題可能會在孩子身上得以無限放大。 要從小給孩子建立良好的家庭氛圍和環境，我們所熟知的 「孟母三遷」就是最典型的例子。

③ 人非圣賢，孰能無過，更何況是孩子。當孩子犯了錯誤， 家長切記不要過多地責備，更不能體罰，給孩子幼小的心靈造成陰影，也許會影響他的一生；

④ 陪伴是最好的教育和最長情的告白， 父母要多陪伴孩子，關注孩子的內心所需，讓孩子感受到來自家庭的溫暖，讓他有足夠的安全感。父母充當孩子心靈的港灣，讓愛成為他最大的人生資本。

如果孩子出現心理問題，家長應要從自己身上找原因。歸根結底，是家長沒有給予孩子良好的成長環境，或是教育方式出現偏差，導致孩子的心理和行為異常。為人父母，學無止境，愿我們一路同行，伴隨孩子共同成長，成為一名合格的家長！

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