一個人的成長過程，大抵有3個階段，一個是幼年時期、一個是學生時代、一個則是職場生活，三個不同的階段，不過是從一個小型的家庭社會，成長到學校社會，然后再真正的踏入到社會中去。對于學生而言，在學校里的生活，也是一種在社會歷練，其中表露的某些特征或者特質，往往就會成為他們日后發展的重大助力。
一個班級就像是一個小型的社會，在這里會有各種各樣的學生，其中有3類特質的學生，在長大后比起其他人更容易有大出息，尤其是最常被忽略的最后一類。
1、「說到做到」的學生
責任、承諾是人的一生中發展過程中最重要的因素之一，能力是在逐漸復雜的環境中不斷得到提升的過程，而在學生時代，還尚未經歷太多需要為責任而付出代價的時候，這一階段，就能表露出說到做到的責任意識，這類學生在未來的發展中，會有更多的可能性。
說到做到一部分的對象是指外人，而一部分則是面對自己，其中后者更為重要。在學生時代，無論是取得成績還是達到目標，都需要有這樣的實踐能力，所以有這部分特質的學生，首先在第一步就領先其他人一大步。
2、「敢于認錯」的學生
很多人在小時候接受的教育，就是「錯誤是可恥的」，對于自己的錯誤或者失敗，往往處于一種抵觸、不想面對的態度中，但是誠如「失敗是成功之母」，放平心態去客觀理智的分析錯誤，并且從中不斷的吸取經驗，用來提升自己，這毫無疑問是拉開彼此之間差距的重要原因之一，而首先那些敢于認錯的學生，比起其他人已經走在了前列。
3、「不甘人后」的學生
學習是需要良性競爭中的刺激，來不斷的調動學習積極性，當自主能動性不強的時候，那些不甘于人后的學生，能夠盡快的適應競爭的氛圍，同時從中將競爭轉化為自我提升的動力，這樣的學習主動性強的學生，往往能夠在未來發展中，占得一席之地。
無論是學習還是工作，都需要一種不服輸的精神，才能在同一個崗位或者領域中占得優勢，而在學生時代就已經表露出這一點的學生們，自然在未來發展中，更有優勢。
