父母要先苦后甜，也要讓孩子先苦后甜。
有時候狠心「逼」孩子一把，才會知道孩
子有多優秀。
父母嚴格不是壞事，孩子的成長需要贊
美的陽光，也需要批評的雨露。
一定要讓孩子多讀書。
用心把每一件事做好才是最正確的選擇，做事切忌朝三暮四，淺嘗輒止。
在一個家庭中，【夫妻關系才是家庭關系的定海神針】，而父母和孩子，都應該排到伴侶之后。
人的智力相差無幾，真正決定成才的，是容易被人忽略的非智力因素，如信念、意志、視野、道德、健康、自信等。我
一定程度上來說，孩子生病，是提醒我們的家生病了，我們當父母的一定要承擔起責任」從小立大志的孩子，不會滿足于現狀，取得成績后，還有更上一層樓的決心和氣魄」。
讓小孩學鋼琴，吉他至少一項學會，嚴格要求。打乒乓球培養專注，對視力也有幫助。
乖孩子往往最沒出息
白巖松曾說：「如果成長永遠是一個模式，順理成章、潔白無瑕，陽光燦爛，那不是成長。成長應該是立體的，真實的，雖然不斷犯錯誤，但只要不出格，守住底線就行。」
人年輕時苦一點、受一點挫折沒關系，它只會讓人多一點閱歷，長一點見識，并因此而堅強起來。
讓孩子不斷試錯，不是浪費時間，對孩子來說，經歷錯誤和失敗，與享受成功同樣重要，也能獲得很多不可替代的成長經驗。旅行，可以讓孩子們看到、聽到、感受到更多的未知，視野和格局也隨之打開。為了讓孩子們德才兼備，對孩子的培養先從「孝」字入手，他認為，「德」是比百萬家財更有價值的物價之寶。
「家庭者，人生最初之學校也。一生之品性，所謂百變不離其宗者，大抵胚胎于家庭中。」弗洛伊德曾說過：「受到父母無限寵愛的人，一生都保持著征服者的感情，也就是保持著對成功的信心，在現實中也經常取得成功。「
曾玉屏制定了家訓「八字訣」，分別是「早、掃、考、書、寶、蔬、魚、豬」
藝術能夠讓孩子有更廣闊的視野和思路，同時教會孩子堅持；體育能強健的體魄，給孩子好的精神氣質；
一無可恃，就是不留財產的真諦所在。讓孩子覺得沒有父輩可以庇蔭和憑靠，才會真正自己去努力。
父母要要在現實生活中多給予孩子認可，賞識，尊重和信任，培養他們自信心和價值感，有了自信心和價值感，孩子就不需要在虛擬世界里追求認可和價值感了。
不讓孩子哭是絕對錯誤的事情。畢竟「哭泣是人類自我療愈的康復過程」。
不讓孩子哭，他們的負面情緒長期得不到發泄和緩解，自我療愈和康復過程一直被打 / 斷了。
拒絕保姆式「追著喂飯」，父母祖輩越「懶」，孩子越能好好吃飯。及時引導孩子獨立吃飯、規律進食，對于孩子的身體發育、心理健康、獨立能力都有非常重要的作用。到了飯點就讓孩子吃飯，不吃就收走，只能等下頓再吃飯。不能大人認為孩子該吃飯就強迫給他喂飯。
只是用語言和動作鼓勵、暗示孩子吃飯，孩子餓了自然會吃，不餓就不吃。如果強迫他去吃飯，會抑制孩子的「獨立行為」。而沒有獨特行為的人， 怎麼會有創造性呢？
獨立吃飯的時間分為3個階段，6-10個月是萌芽期、12-18個月是黃金期，2-3歲是鞏固期。
家長哪怕拿本書在孩子面前裝著閱讀，都能給孩子營造一個不錯的學習環境。
畢竟現在沒有哪件事比閱讀來鍛煉大腦，有更好更高的性價比了。
他們是上天送給你的禮物，像一只慢吞吞的蝸牛，帶你欣賞這個世界上最美的風景。
孩子做的也許不對，但是在ta的世界里，這麼做一定有自己的道理，不管是孩子還是成人，存在即合理，這個道理是通用的。所以，當你能看到孩子的真實想法，才有可能理解ta
孩子永遠不會乖乖聽大人的話，但他們一定會模仿大人。
在孩子1歲（至少6個月）之前，盡量滿足Ta的一切需求；孩子一點點長大，請一步步放手。
李玫瑾教授給出了兩條建議：
一、讓孩子從小加強體育鍛煉，就算個子小，體育鍛煉也能讓孩子有爆發力。受到欺負時，鼓勵孩子打回去，或者逃跑，趕緊求助老師或者家長。
二，多鼓勵孩子交朋友，孩子內向柔弱的話，家長可以協助孩子交朋友，給孩子準備禮物，或者舉行生日聚會等等。
書法和各種棋類包括現在的各種編程、機器人課程，對培養孩子專注力、訓練孩子思維是特別有幫助的。
講一句貼心的話，我們把孩子帶到這個世界上來，你要記住，不是他要來的，如果他要選擇未必會選你，你是單向選擇。
孩子的成長需要等待，教育是三分教，七分等。
