毋庸置疑，時下存在攀比心的家長不在少數。在這些家長眼中，別人家的孩子永遠是自己孩子追趕的對象，尤其在學習方面體現得更為明顯。
當孩子拿回不理想的成績單時，家長的心態頓時失衡，態度變得相當差，他們認為自己的孩子智商不行、能力不及，還會對孩子進行冷嘲熱諷，讓孩子承受更大的心理壓力。在這些家長心中，孩子現在學習成績不好，將來也不可能有太大的出息。
其實，對于孩子未來，學校老師的觀點是比較客觀的，他們有不同的看法。畢竟家長眼中只有自己的孩子，而老師面對的卻是一屆又一屆的學生，他們更了解學生們的橫向對比情況，更懂得因材施教。
在班主任老師眼中，孩子們都是出類拔萃的，即使在學校時學習成績可能不好，但擁有以下性格特點，也許將來在工作崗位上就能夠成大器，做出更大的成就，家長們可不能小看他們。
容易成大器的3類孩子
1、自律的孩子。
喜歡踢球的孩子們都知道C羅，曾經3次獲得世界足球先生的他，在接受采訪時說，他會將自己99%的時間保持自律，這是一個令人恐怖的數字，能夠做到的人真是鳳毛麟角。
C羅之所以能夠在自己的足球領域獲得如此高的成就，與其極高的自律是分不開的。為了保持運動場上良好的競技狀態，C羅生活有規律，每天保證10小時睡眠，保持低糖低脂的飲食，每天堅持健身，其體脂率僅有7%，而一般運動員的體脂率在10%左右就已經不錯了。
自律的孩子，不論是在學習上，還是在自己興趣的關注程度上，都會投入極大的熱情和豐富的精力，在別人看不到的時間內，自律的孩子放棄了游戲的刺激，放棄了娛樂的快樂，讓時間成為了自己成長的朋友，逐漸積累起來能量，給予其奠定各項活動基石的深厚基礎。
這樣的孩子，長大之后，無論是在哪個崗位，均可以將自律作為自己人生的基本信條，長久堅持而不松懈，取得成就也就不足為奇了。
2、愛動腦鉆研的孩子。
愛動腦的孩子不一定是聰明的孩子，但一定是專注的孩子。他們可能會對你不感興趣的事情非常關注，找來相關的書籍閱讀，要弄明白自己不清楚的事情，有的孩子甚至還會動手還原一下自己感興趣的場景。他們或者是喜歡文學類的小說，被其中的人物吸引，去模仿、去嘗試寫作；或者是喜歡大自然中的各種昆蟲，去野外采集標本……
總之，愛動腦的孩子喜歡鉆研些什麼，而這些東西可能是課堂上學不到的，通過孩子自己專注地、持續地動腦思考和親自操作，讓孩子的知識面得到了廣泛的拓展。這些孩子因為花費了較多的時間在自己喜歡的興趣上，故而學習成績可能不好，但并不代表其長大后的成就不佳。從小養成的愛鉆研的習慣，將來在科研的道路上會發揮出更大的優勢。
3、組織能力好的孩子。
在學校中總是會存在這樣的一種現象，班長搞不定的事情，某些同學卻可以輕松聚攏人氣，將事情辦成。在這些同學四周，少不了許多擁躉，總有人聚集在他的身邊，一起玩耍，一起說笑。這些人，就是有獨特的組織能力。他們或者以自己的語言來吸引其他同學加盟，或者以自己的行動來感染他人，讓自己成為人群中的焦點。
擁有良好的組織能力，在今后的工作中非常重要。有些工作不是靠單打獨斗來完成的，而是需要團隊的力量，由一個能夠起到主心骨作用的人來組織擔當，就等于是將事情完成了一半。這樣的人，天生就是當領導的料，輕而易舉地就將人心捕獲，為自己的事業而奉獻。而在學生時代，這些人的學習成績并不一定非常好，但其日后的發展，卻是不容忽視。
