孩子在學校最怕的便是被同學孤立，被老師歧視，所以為了能夠讓孩子在學校有一個更好的學習環境，家長們可謂是費盡了心思。但是現在很多老師都比較勢利，他們看見孩子的家庭不好，往往也不會去過多地關心孩子。從而導致孩子變得越來越敏感，甚至一些老師還會特意去會孤立孩子。
一般來講，家庭比較富裕的孩子往往會得到更好的教學條件以及老師的重視，也正是因為如此，一些父母為了能夠讓孩子看起來比較富貴，往往會給孩子著裝打扮一下。 但老師是見過世面的人，對于父母的一些故意包裝，他們可能瞬間就會看破其中的貓膩。有的家長可能會給孩子穿一些比較有名的牌子衣服，以此來證明孩子的家庭比較有錢，但真正有錢的家長不僅僅會對孩子的外表進行著裝打扮。甚至連他們的文具都與常人不同，這些是貧困家庭的父母平時難以注意到的。
那麼老師一般從哪些方面看出孩子家里比較貧困呢？
一、語言能力匱乏
不得不說，家庭條件比較優越的孩子，說話能力更強，也更具有邏輯性，這是因為他們在很小時候就受到了各種語言教育以及語言啟蒙，從而贏在了起跑線上。但對于那些家庭較為貧困的孩子來講，他們的父母往往常年奔波在外，或者起早貪黑，能把孩子健康撫養長大，已經很不錯了。所以他們的語言表達能力往往比較差，為了能夠掩飾這一缺陷，這些孩子平時也不喜歡與人交流，希望可以用這種方式保護自己脆弱的心靈。這樣也導致那些語言匱乏的孩子表達能力更加下降。
然而那些家庭較為富有的孩子，他們往往見過更多的世面，由于經常被父母領著去較為高檔的地方，他們更能做到收放有余，說話也更有檔次，老師一看這樣的孩子就知道惹不起，即使犯了一些錯誤，這些老師也可能就睜一只眼閉一只眼就過去。
二、過于節約節儉
家庭比較貧困的孩子，他們從小聽到最多的一句話便是不要浪費，畢竟父母掙錢不容易，正是因為這一理念的灌輸，才讓孩子變得尤為懂事，看見一些可以利用的廢品也會把它們撿起來。這些孩子可能看見別的小朋友扔掉的汽水瓶，還會主動撿起來放在自己的書包里，企圖回去之后讓父母表揚一番，看似比較微小的舉動卻讓很多的小朋友感覺到非常地不舒服，甚至會因此讓孩子與別人不合群。
另外，這種家庭里長大的孩子，他們往往會更看重別人的想法，而忽略到自己的感受，所以往往是綠葉型人格，襯托了別人，犧牲了自己。
三、對某些品牌的熟知度
家庭較為貧困的孩子，即使買過幾個品牌，他們也不可能對品牌過于熟悉，所以當別的小朋友在一起討論某款品牌怎麼樣時，他們卻處于懵懂狀態，并不知道該怎麼樣去參與到其中，但是那些家庭較為富有的孩子就不一樣了，可能今天剛討論到這個品牌，明天父母就幫他們買到了新款，甚至還會買幾個不同的款式換著穿。
四、過于愛惜自己的財物
當孩子平時過于愛惜自己的財物時，很可能變成一種吝嗇，由于他們知道這個物品是父母花了大力氣買來的，所以會尤為珍惜，當別人向他借用時，他們會小心翼翼，甚至會直截了當地拒絕，從而導致孩子變得不合群。但那些較為富有家庭的孩子就不一樣了，他們得到這些東西往往比較容易，所以也不會過于珍惜，甚至還會把多余的物品送給別的小朋友，從而導致他們之間的關系會越來越好。
貧困并不是孩子內心自卑敏感的理由，最主要的是由于家庭貧困，家長傳輸給孩子的思維不同，從而給他們帶來的一些心理上的影響，如果孩子平時能做到落落大方，與他人談話時，可以把自己真正的情況表達出來，而不是遮遮掩掩。
那麼，別人也會去尊重他，當自己變得優秀時，學校里的老師也不會看扁他，甚至還會因為他的優秀而感到自豪。所以父母的貧困并不能決定孩子的未來，也不能決定孩子在學校里的樣子，要想自己變得優秀，家庭貧困的孩子需要比他人更加努力，這樣子才能夠讓自身變得更加優秀，讓自己的下一代過得更好。
